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2018-04-04 06:00
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1 楼
2、阅读时要善于找关键句,特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话,往往就是关键句,可以帮助学生掌握文章的全貌,理解文章的主题。此外,还应该细读文章,因为有时的试题是考细节。要求学生边读边用铅笔做点标记,把有关的人物、事件、时间、地点、原因即五个W,who, what, when, where, why)画出来。
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2018-04-04 05:42
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2 楼
想上一堂好课,我认为,教师首先要学会微笑,给学生一种平易近人的感觉,让他们敢于走进教师的心灵。这样,你便会潜移默化地感染学生,为你的语文课堂打下了坚实的感情基础。课堂上,如果学生敢于、乐于发表自己的见解和观点,那么你的语文课堂便充满了和谐,充满了活力。
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2018-04-04 03:30
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3 楼
(三)、在实施素质和创新教学的过程中要考虑几个方面的结合:统一要求与因材施教相结合;教师指导与学生自学相结合;智力因素与非智力因素相结合;传统教学方法与现代教学手段相结合,努力使学生变“学会”为“会学”。
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